Однако до последнего времени система этого вида образования существовала вне федерального правового поля. Дело в том, что в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» не было такого понятия. Единственная статья, где говорится об обучении по дополнительным программам, давала право регионам создавать казачьи кадетские корпуса. Звенья системы «казачий детский сад — казачья школа — классы казачьей направленности» вообще не упоминались, как будто их не существует. Чем руководствовались законодатели, упуская из виду этот сегмент образования, неизвестно.
Специальная военная операция высветила ряд проблем в нашей стране, в том числе и в системе образования, откуда была фактически вытеснена работа по привитию детям и молодежи любви к Родине. Обучение и воспитание – два взаимосвязанных процесса. Разрывать их ни в коем случае нельзя.
Вероятно, наверху все же поняли эту истину, поэтому и появилась на свет стратегия казачьего образования. Правда, пока только проект этой стратегии.
Его основная цель — интеграция казачьих традиций и культуры в образовательный процесс с целью воспитания патриотизма, духовно-нравственных качеств и сохранения исторического наследия казачества. Таким образом, создаются условия для развития личности детей в контексте казачьих традиций, культуры, обычаев.
Кто бы что ни говорил, но казаки были и остаются одним из столпов российской государственности. Как отметил депутат Госдумы, председатель постоянной экспертной комиссии Совета по делам казачества при Президенте РФ Николай Долуда на недавней пресс-конференции, ни одна общественная организация или иная структура не выставила такого количества добровольцев, как российское казачество, — свыше 47 тысяч человек.
Именно поэтому в стратегии непрерывного казачьего образования делается упор на духовно-нравственное воспитание, в основе которого лежат патриотизм, развитие спорта и физкультуры, подготовка к службе в рядах Вооружённых Сил РФ.
Ранее мы писали:
В скором времени увидит свет новый учебник по истории российского казачества.
Не так давно проведен социологический опрос, в ходе которого была поставлена цель — выяснить, как относятся жители различных регионов к российскому казачеству.